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魅力纸世界—打造科普文化原创平台

[日期:2012-01-06] 来源:  作者: [字体: ]

实验中学德育处主任娄魁

    纸,是汉族的一个伟大发明。为了弘扬中国传统文化,增强学生的爱国情感,以实际行动践行低碳生活方式,北京市石景山区实验中学在可持续发展教育和绿色教育的理念指引下,于2011年9月至11月期间举办了“纸的魅力世界”校园文化节暨第九届学生科技节。本届校园文化节以纸为主题,通过纸之源、纸之美、纸之研、纸之赛四个维度,广泛深入地开展科技创新主题实践活动,为学生搭建展示才能、通往成功的舞台。

    一张小小的纸片能够制造什么样的神奇?也许是一个小小的历史片段,也许是一张美丽的剪纸,也许是一个小小的纸飞机,也许是能够承载1000倍于自重的奇迹……

 

  (一)纸之源——了解纸的过去、现在和未来

    纸之源项目共分四个小项目,第一项是“名家讲纸”,学校邀请中国科学院研究生院人文学院方晓阳教授,为同学们做题为《中国造纸术的起源与发展》的精彩讲座。第二项是“学生学纸”,初一5、6班部分学生在历史老师带领下,研究中国古代纸的起源和发展历程并把他们的成果以研究报告的形式展示给大家。第三项是“纸抢答赛”,在老师的精心策划和组织下,初二年级各班学生代表队围绕纸的分类、纸与生活、纸与环境展开抢答,在团队合作以及小组竞争的氛围中,同学们对纸的知识有了进一步的了解。第四项是“纸辩论赛”,初二、三年级根据辩题推选队员自由组合组成代表队,就《未来纸能否被取代》一题进行辩论,在一浪高过一浪的掌声中,输赢已经显得不重要了。在“我最喜欢的校园文化节项目”调查中,辩论赛高票当选第一名。

 

    (二)纸之美——感受美、体验美、创造美

    美是人类的一项基本追求,美是人类永恒的话题,美是人类最壮丽的诗篇。美,需要眼去感受,需要用手去体验,需要用心去创造。学校根据此次校园文化节的安排,从学生的需求出发,把学校传统的美术、劳技课和“纸”这一主题相融合,在课堂上设置了纸编结、纸雕刻、纸雕塑、纸创意、剪纸、刻纸、手撕纸、纸脸谱、纸服装设计等一系列以“纸”为主题的校本课程,通过老师课上的示范作品让学生感受“纸之美”,通过让学生动手实践让学生体验“纸之美”,通过传授学生技法技巧让学生自主创造“纸之美”,形成校园最亮丽的一道“纸”的风景线。

 

    (三)纸之研——透过现象看本质

    研就是研究、探索,就是不仅要“玩”,而且要“玩”出东西来。关于纸的研究,对于中学生来说,不能强求,也不能不求,因此在研究什么和怎么研究上,物理教研组老师费了很多心思,通过对学生的调查分析,最后将研究对象定在“挑战”上。老师们给出的命题是:用10张以内的普通A4纸(每张大约4.3克),挑战1000倍于自重的重物。在挑战题目和竞赛规则的引领下,同学们翻阅资料,向老师请教,向专家求证,发自内心的进行探究和学习……;800倍,900倍,1000倍,在一声声惊呼声中,学生和老师们都迸发出阵阵掌声;但这还不够,冠军纸桥又成功挑战 1648倍;这就够了么?冠军纸桥还没有倒塌,为了测试极限,学生们一致要求物理老师李昂站到纸桥上,居然也成功了,这时承重和自重比已经超过2100倍。研就是不但要结果,而且要过程,所有参加比赛的选手最后都要分析成败归因。在老师和学生的共同分析中,学生对数学、物理等知识有了更深层次的了解。

 

    (四)纸之赛——关于“纸”的竞技场

    丰富多彩的科技创新项目历来是科技节的热点,本届校园文化节开设了纸的穿越、纸牌搭塔、纸绳承重、纸提千斤、纸飞机距离以及滞空时间赛六个项目的比赛。纸的穿越,学生在最短的时间内将一张64开纸在不剪断的情况下穿越人的身体获胜;纸牌搭塔,利用生活中的废弃纸牌搭建古今中外著名建筑,双子塔、中央电视塔、NBA塔等一个个栩栩如生;纸绳承重,用最少的废旧报纸,提起最多的重物为赢;纸提千斤,名字很响亮,是用一张餐巾纸,在最短的时间内承载最多的重物胜利;纸飞机,无论是比距离还是比时间,哪怕什么都不比,就是在操场上随便飞几圈,学生们也非常喜欢!

    “纸的魅力世界”校园文化节,以学生的需求为出发点,以培养学生创新精神和科学普及为落脚点,在活动过程中充分尊重差异、尊重资源、尊重环境,让学生在低碳校园活动中享受科技、艺术、文化盛宴,形成实验中学一道亮丽的风景线!

 

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