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科普动漫标注科学与艺术结合新拐点

[日期:2011-01-25] 来源:  作者: [字体: ]

什么是科普动漫作品 大力发展科普动漫的意义是什么 我国科普动漫创作成功的案例有哪些 科普动漫作品市场发展前景如何 制约我国科普动漫创作的“瓶颈”是什么 与国外相比,我国科普动漫有哪些差距 2009年9月19日,科普与动漫创作研讨会在北京举行,主办单位为中国互联网协会网络科普联盟 中国美术家协会动漫艺术委员会和北京数字科普协会。科学界 科普界 艺术界专家学者出席了这次会议。

科学多了一双翅膀

“1981年,我调到中国科普研究所,好多同志不理解。他们说, 你这个搞美术的到科普所干什么 我说, 漫画能不能与科学结合 为科学服务,我想探讨一下。 现在,科学不仅与漫画结合,还要与动漫结合,由静态变成动态,更有意义。”著名漫画家缪印堂,率先在科普与动漫创作研讨会上发言。

缪印堂说,中国有句成语叫“有容乃大”。仅依靠“方块字”搞科普显然太不够,多媒体时代来了,科学与动漫结合犹如多了一双艺术翅膀,会飞得更高更远。

迪斯尼打开虚拟世界大门

“上个世纪初,美国一个出身寒微的报童,发现当时人们最爱看的是娱乐新闻。这些娱乐新闻主要是两部分内容:色情和暴力。对此,他深恶痛绝,发誓将来如果有钱了,一定要创造一个没有色情也没有暴力的乐园,让人们享受圣洁的快乐。后来机会来了。当时,有声电影刚刚发明出来,然而习惯了默片的人们不能容忍,结果有声电影遭到一片谩骂,那些拍有声电影故事片 艺术片的,都失败了。这个报童产生了一个联想 真人演的电影不能配音,那么用卡通漫画做成配音动画片或许就没有非议了。他贷了一笔款,做了第一部动画片《白雪公主》,获得巨大成功。这个报童就是迪斯尼乐园的创始人沃尔特?迪斯尼。”中国科协常委 中国科协科技与人文专门委员会主任张开逊说,迪斯尼打开了虚拟世界大门。

张开逊指出,迪斯尼成功的原因,或许是他创造的形象简约 夸张 新颖,是现实世界中不存在的形态;它远离生活又与人们的经验和常识接轨,为人们提供了前所未有的想象空间。他说,人们喜欢漫画。叙述人类“大历史”的房龙,为他的《人类的故事》一书做了很多漫画插图,伽莫夫为他的《物理世界奇遇记》也做了许多漫画插图,哲学家克尔恺郭尔在他的《哲学寓言集》中,做了更多插图。

“让漫画动起来更有魅力。”为此张开逊提出两点建议:

第一,与科学结合的动漫,要为人们讲故事 讲细节。故事是历史的细节,而细节是“金”。要讲人类的大故事,也就是讲人类探究宇宙的故事 人类改变物质世界的故事,这些影响历史长河奔流方向的故事,是人类自己的故事。第二,要讲公众听得懂的故事,用生活常识的语言讲故事,千万不要在动漫中出现公式。有人说,在一本讲科学的大众读物中,如果出现一个公式,读者会减少一半;出现两个公式,读者会减少到1 4;接连出现第三个公式,读者就会减少到1 8。动漫要用清新的语言,将科学真实的内涵与人们的经验常识很自然地融合在一起。

科普进入历史新拐点

北京航空航天大学设计艺术系教授费新碑认为,网络发达以后,科学和艺术的结合到了科学普及的历史拐点:动画成为被大众广泛接受的一种新的语言形式,它具有文字与图像双重编码。

费新碑提出,科普动漫可分为4个类型:其一,说明性。譬如甲型H1N1流感是怎么流行的,该怎么预防;其二,展示性。譬如北京的“鸟巢”美在哪里;其三,论证性。譬如梵蒂冈圣彼得教堂这种哥特式建筑,为什么透射进来的太阳光会随着时间的移动不断幻化;其四,趣味性。譬如湖北随县曾侯乙墓编钟发声的原理……

对于怎样做科普动漫,费新碑将其归纳为4个“对子”,即抽象概念与具象表现;相同对象分解表现与不同对象组合表现;常规图片深入表现与非标图像解析表现;微观对象放大表现与宏观结构简明表现。

要民族化更要现代化

中央美术学院漫画工作室主任薛云祥在发言中说,应该说,科幻是科学技术的前身。例如美国现在的F16战斗机,其很多功能都来自“变形金刚”的启示。美国飞机制造师和设计师承认这一点。然而他们认为,至今F16多种的多种功能或许还达不到漫画家想象的程度。

薛云祥认为,科普动漫难在做动漫的人不了解科学。

北京科教电影制片厂一级动画师 北京电影学院动画学院原副院长曹晓卉提出,科普动漫一个很大的特点是强调趣味性 审美特性,以及娱乐性,而日本的动漫更贴近现代化:其防灾 防病甚至士兵训练都借用动漫演示。

曹晓卉说,然而有人称中国目前尚无真正意义上的科幻动漫。他认为这个问题的关键,在于我国动画导演 编剧包括动画创作者尚不具备相应的知识结构,故此,科普作家和动漫画家两方面力量需结合起来。

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